Jungs außerhalb der schule kennenlernen

Unsere Schule sieht sich dieser 135-jährigen Schultradition ebenso verpflichtet wie den Ansprüchen und Herausforderungen, die eine moderne Welt in kultureller, sozialer und technologischer Hinsicht bietet. 1/7 der Schülerinnen und Schüler lebt im Internat, das sich auf dem Gelände der Schule befindet.

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Wesentlich ist hierbei das Erreichen eines hohen gymnasialen Leistungsstandards.Das harmonische Zusammenleben von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher ethnischer Herkunft ist eine durch lange Erfahrung gewachsene Selbstverständlichkeit.Das Ernst-Kalkuhl-Gymnasium legt großen Wert auf eine positive Lernatmosphäre, die durch einen kooperativen Führungsstil der Schul- und Internatsleitung ebenso gefördert wird wie durch verständnisvolle und offene Formen des Umgangs zwischen Eltern, Schülern und Lehrern.Anhand der Erfahrung von Praxis auch außerhalb der Schule sollen junge Menschen in die Lage versetzt werden, in der Schule erworbene Fertigkeiten und Kenntnisse damit zu verknüpfen, verschiedene Arbeitswelten sowie Optionen von Ausbildungswegen kennenzulernen und auf dieser Basis eine kompetente, tragfähige Berufswahlentscheidung zu treffen.Wenngleich das Leitfach des Dualen Lernens das Unterrichtsfach Wirtschaft-Arbeit-Technik (WAT) ist, ist es doch fächerübergreifend angelegt; Leitmedium ist der Berufswahlpass.

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Hierfür bedürfen wir der Mithilfe unserer Schüler und deren Eltern.Daher unsere Bitte: Liebe Eltern, schreiben Sie uns Ihre Meinung!Berufsorientierung ist der Prozess der individuellen Auseinandersetzung mit der (eigenen) „Beruflichkeit“ unter Berücksichtigung der eigenen Neigungen, Voraussetzungen und Wünsche und der Anforderung der Außenwelt mit dem Ziel der Berufswahl- und Studienentscheidung bis hin zur späteren Berufsausübung. Jungs außerhalb der schule kennenlernen-82Jungs außerhalb der schule kennenlernen-26 Berufsorientierung in diesem Verständnis ist ein lebenslanger Prozess, der jedoch gerade in den Jahren der ersten vorberuflichen Erfahrung eine deutliche Prägung im Sinne einer Weichenstellung für die spätere Teilhabe am Erwerbs- und gesellschaftlichen Leben erfährt.Dabei ist die Berufsorientierung ist insbesondere im Jugendalter als „begleiteter Prozess“ zu verstehen.

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Er beginnt im Elternhaus, wird parallel dazu durch die Lehrkräfte der Schule begleitet und durch professionelle Berufsberater/innen der Agenturen für Arbeit ergänzt.

Da sie nicht Berlinweit gelten und zum Teil unter mehrere Rechtskreise fallen, konnten sie nicht den obigen Angeboten zugeordnet werden.

Worin liegen die erzieherischen und unterrichtlichen Ziele?

Ziel der Integrierten Sekundarschule ist, Schülerinnen und Schüler intensiv auf die Berufswelt vorzubereiten und sie professionell anzuleiten, eigene Interessen zu entwickeln und sie zu befähigen sich mit der eigenen Berufswahl auseinander zu setzen.

Um dem gerecht zu werden, wurde das Duale Lernen als praxisbezogenes und berufsorientiertes Lernen an der Integrierten Sekundarschule ab der 7. Unter Einbezug verschiedener Lernorte wird schulisches Lernen praxisorientiert mit Inhalten aus dem Wirtschafts- und Arbeitsleben verknüpft.

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